叶建平

不同的国家有其不同的课堂文化，以下是中国与英国的一些课堂文化的对比。
一．国内中学生迟到向老师表示道歉时一般总是先报告，经老师允许后才进入教室入座。而英国学生则不然，他们认为这样做打断了老师的思维，是很不礼貌的，所以他们一般总是静悄悄地入座。
二．中国学生在班干部选票上一般总是用“○”或“√”表示同意，而英国学生是在候选人名前划“×”来表示自己的选择。
三．中国学生在课堂内不许喝咖啡或吃点心之类的东西，而这种行为在英国课堂内是允许的，很多英国学生喜欢一边喝咖啡，一边参加课堂讨论，老师对此也从不介意。
四．中国学生不喜欢打断老师的讲课提问题，认为这样做不礼貌，所以只在课后提问。英国学生往往是打断老师的讲课直接提问。英国老师认为课后提问是不礼貌的，影响了他们正常的休息时间。
五．中国学生是被动地接受老师的信息，他们认为上课的目的就是获取信息，而英国学生则不然，他们在课堂内以讨论为主，老师也认为信息完全可以在图书馆里获得，上课时间宝贵，应用来激发创造性思维，单纯的讲课是浪费时间。
六．中国老师一般以考试成绩好坏来评价一个学生的优劣，而英国老师主要根据essay（小论文）写得精彩与否来衡量学生学业的好坏。
七．中国学生称呼师长为某老师，而英国学生常直呼老师的名字，他们的老师也很乐意接受这样的称呼。
八．中国学生心目中的老师是神情严肃的长辈，而英国老师会坐在学生旁边问问题，一起探讨问题，他们在课堂内既是师生也是朋友。
九．中国老师使用的语言是教导性的。而英国老师往往使用礼貌的语言，如：I'm afraid…please，等等，感觉不到所谓的师道尊严，像在和朋友一起促膝交谈。
课堂文化从某种程度上说是一个国家文化的缩影，从两种课堂文化的对比中可以看出两个国家文化的异同。

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